天津健瞳视功能训练仪厂家实力-

【眼究生】配戴眼镜 矫正视力1.0即可？

◆问题一：孩子配戴眼镜后，矫正视力应该达到多少才合适？

　　孩子因为近视，需要配戴眼镜矫正视力。不少家长希望将视力矫正得越清晰越好，其实这样不利于孩子的视力发育。-上医生一般将近视孩子的视力矫正到1.0，甚至有时候会根据孩子的用眼需求和生活习惯，如孩子座位-、近距离用眼较多等，将他们的近视度数适当配低一些，这时孩子的戴镜视力可能就达不到1.0了。因此，要给孩子多吃蛋白质含量较高的食物，如瘦肉、鱼、乳、蛋类和大豆制品等。因此，孩子配镜时未必都需要将视力矫正到1.0，应考虑他们的日常用眼需求、配戴是否舒适等因素。

　　◆问题二：孩子配戴镜后，看近时还需要戴眼镜吗？近视度数在什么范围时，看近、看远时都要戴镜？

　　一般来说，孩子配镜后尽量在看远和看近时都戴上眼镜，因为这样能使双眼间的调节和集合能力协调一致，阅读时也不容易疲劳。对于部分近视度数较低的孩子，如200度以内，也可以考虑在持续近距离用眼时不戴眼镜，这样可以在一定程度上减少看近时眼睛-不足，可能有一定的-近视发展的作用。假期是矫正视力比较好的时间，眼睛是不可换取的珍贵物，也是-生活品质的-，给孩子们-的物质生活，远没有给予孩子们健康快乐的一生来的真实-。但同时也要考虑孩子的双眼视功能等具体情况，如孩子有外隐斜或集合不足，则不论看远还是看近都需戴镜。

　　◆问题三：若孩子近视度数不断加深，到什么程度就必须重新验光换新的眼镜？之后，在看近时选用过去的度数较低的眼镜，看远时选用度数较高的新眼镜，是否有助于减缓近视加深？

　　孩子配戴眼镜后需要定期复查，如果近视度数加深较多，戴镜时视力较差，不能满足在日常生活中轻松用眼的需求，则需要适时更换眼镜。一般孩子戴镜视力低于0.6时就要考虑更换眼镜，当然还需要根据孩子的用眼需求、双眼视功能情况等具体因素而定。带-在户外晒太阳时，注意不要抬头直视阳光，如果是躺在推车里建议把遮阳挡放下来，大一点的-可以准备墨镜，但不宜长期佩戴且要选择正规厂家品牌的，否则反而对-眼睛是种伤害。更换眼镜后，可以在看书、写字等近距离用眼时戴原来的低度数眼镜，能在一定程度上-近距离用眼-不足问题，可能对控制近视进展有一定帮助。

　　◆问题四：随着生长发育，孩子的近视度数通常每年会增加多少？如果使用ok镜可以减缓度数加深吗？选用时需要注意哪些问题？

　　处于生长发育中的孩子近视通常每年增加50~100度，绝大多数孩子的近视在近成年阶段会逐渐停止增长。-观察发现，孩子在生长发育迅速的10~15岁期间，近视增长速度也更快，当然这可能与该阶段孩子的学习负担重、户外运动时间减少等有关。

　　我院视光中心发现，青少年配戴角塑形镜即ok镜，能-减缓近视的进展。相比配戴传统框架眼镜的同龄青少年，配戴ok镜者的近视发展约减缓一半，甚至有部分患儿配戴3年后近视仅增长25度，有少部分孩子配戴10年后近视仅加深了150度。我院视光中心发现，青少年配戴角塑形镜即ok镜，能-减缓近视的进展。香港的一项研究也发现，持续配戴ok镜3年者，其眼球增长为配戴框架眼镜的同龄青少年的一半，近视发展度数也为后者的一半。

　　ok镜虽然具有这些优势，但其验配技术要求高，同时也需要配戴者合作，尤其对小孩和家庭的卫生健康条件要求高，配戴时需要小孩能注意手眼卫生，家长要有健康保健意识，严格按照医生的要求定期随访，且在小孩眼部出现不适时能及时-。另外，ok镜对年龄和近视的程度等也有一定要求，如配戴对象为12岁以上且自理能力强的孩子，近视度数在600度以内，对合并较高度数散光的近视则需选择特殊的ok镜。当然，对一些合作好、家庭健康意识好的孩子，年龄也可适当放宽。孩子要少吃甜食，因为糖在体内代谢需要大量的-b1，并降低体内钙的含量。但对于能否验配以及选择ok镜的类型等具体情况，则取决于眼视光医生的判断。

　　◆问题五：多焦镜片对孩子是否有帮助？适合多大的孩子配戴？有哪些需要注意的问题？

　　孩子配戴看远用的眼镜在持续近距离用眼时，可能存在-不足的问题，这样会对近视的发展有一定的促进作用。因此，渐进多焦镜片尝试应用于儿童和青少年。其原理为通过减少一定程度的看近时的近视度数，以减少看近时的眼睛-不足问题。大量的研究发现，配戴渐进多焦镜片对部分儿童的近视发展有-作用。但配戴这类眼镜需要充分考虑儿童戴镜习惯、阅读和书写姿势、双眼视功能情况。接着把左手掌略高于眼睛前方30厘米处，逐一从头到尾看清掌纹，大约5秒。例如，儿童配戴渐进多焦镜片眼镜后是否能够通过下方的低度数部分看书写字，否则这类眼镜的作用就发挥不了；或者孩子伴有一定程度的外隐，就不适合配戴这类眼镜，否则持续配戴这种眼镜有可能加重外隐，甚至导致间歇性，从而加重视疲劳。

【产品知识】视力复健仪的作用原理

       大家知道了视力复健仪是干什么用的，一定想知道视力复健仪是怎样进行视光训练的。下面，金色视力来给您介绍一下。

       视力复健仪进行的视光训练，是通过负载训练完成的。所谓的负载训练，主要是在训练的过程中给被训练者加镜片。近视镜片，即为凹透镜，镜片，即为凸透镜。眼的功用首要表现在两个局部，一是外来光线成像-距视网间隔，二是外来光线在视网上成像-距黄斑凹间隔。一般来说，孩子配镜后尽量在看远和看近时都戴上眼镜，因为这样能使双眼间的调节和集合能力协调一致，阅读时也不容易疲劳。

       睫状肌功用退步，缩短、放松局限受限，因此影响晶状体的调理与放松，尤其是放松功用首要是靠本身弹力，使看到的物体不能成像在视网上，而是在视网前。

       因睫状肌静力缩短发生的疲劳，大脑是需要调整屈光系统添加屈光力，来替代晶状体的超负荷调理，而在屈光系统中房水、晶体、玻璃体除了晶体本身可调外，独一轻易转变的，就是玻璃体。玻璃体为胶质通明体，玻璃体随年龄添加而增进，充溢眼球后4/5的空腔内，在中心部有一密度较低的狭长管称玻璃体管，此管的前面与晶体，后面与视神经相连，因而，添加玻璃体的屈光能力，可以-晶状体的调停疲劳。玻璃体的纵向发展，直接影响眼轴长度，眼轴增进一毫米为3.00d。0，甚至有时候会根据孩子的用眼需求和生活习惯，如孩子座位-、近距离用眼较多等，将他们的近视度数适当配低一些，这时孩子的戴镜视力可能就达不到1。

       因此，远近替换用眼，会影响睫状肌功用，睫状肌练习，会加强眼的调理、放松功用，因此影响晶状体厚度转变水平，睫状肌功用决定成像-与视网的间隔。金色视力视力复健仪就是起到了调节的作用，以此来进行视光训练。